Sözel mantık sorularının çözümünde en kritik adım, verilen değişkenlere uygun bir tablo çizmektir. Tablo, karmaşık bilgileri görselleştirerek ilişkileri netleştirir.
Soruya başlarken kişi, yer, zaman veya nesne gibi kaç farklı değişken grubu olduğunu tespit edin. Bu gruplar tablonuzun satır ve sütunlarını oluşturur.
Tabloyu doldurmaya her zaman doğruluğundan emin olduğunuz kesin bilgilerle başlayın. Bu adım diğer ihtimalleri daraltmanızı sağlar.
Kesin olmayan veya alternatifli durumları tablo kenarına veya parantez içinde not alın. Tüm kesin bilgiler yerleşince bu ihtimalleri değerlendirin.
Kesinlikle doğrudur veya kesinlikle yanlıştır ifadelerine dikkat edin. Bu sorular tablodaki kesin bilgileri test eder, ihtimalleri değil.
Eğer soruda çok fazla kişi ve özellik varsa, az olan değişkeni sabit tutup diğerlerini ona göre tabloya yerleştirmek işlemi kolaylaştırır.
Bir kişinin veya nesnenin iki farklı durumu olabiliyorsa, tablo hücresini ikiye bölerek her iki olasılığı da yazın.
Okuduğunuz ve tabloya aktardığınız her öncülün üstünü çizin. Bu, aynı bilgiyi tekrar okuyarak zaman kaybetmenizi önler.
Günler, aylar veya saatler gibi zaman bildiren değişkenleri genellikle tablonun sabit başlığı olarak kullanmak sıralamayı kolaylaştırır.
Bir şeyin olmadığını söyleyen öncüller, en az olanı söyleyenler kadar değerlidir. Olamayacak durumları eleyerek doğru sonuca ulaşılır.
Bina ve kat sıralaması sorularında en alt katı her zaman bir numaralı kat olarak kabul ederek tabloyu aşağıdan yukarıya doğru kurun.
A ile B yan yanadır ifadesi iki farklı sıralama içerir. Ancak A, B'nin sağındadır ifadesi tek bir kesin durum belirtir.
Sözel mantık öncüllerindeki sadece veya yalnızca kelimeleri kısıtlayıcıdır ve doğrudan kesin bilgi veya eleme imkanı sunar.
Peş peşe, art arda veya hemen sonra gibi ifadeler arada başka bir değişkenin bulunmadığı kesin blok durumları ifade eder.
Öncüllerde en çok tekrar eden kişi veya nesneyi bulmak, tablonun kilit noktasını çözmek için en iyi başlangıç yeridir.
Masa etrafında oturma veya yön sorularında kendi sağınızı ve solunuzu referans alarak şekil çizin, bu görselleştirme hatayı azaltır.
Her gruba veya yere en fazla veya tam olarak kaç kişi yerleşebileceği öncülü, kısıtlayıcı bir anahtardır ve ihtimalleri hızla azaltır.
Kimin ne aldığı veya nereye gittiği gibi eşleştirme sorularında, her elemanın sadece bir eşleşmesi olup olmadığına dikkat edilmelidir.
A, B'den önce ama C'den sonra gelmiştir cümlesi, C, A, B sıralamasını gizli bir blok halinde verir.
Tabloyu tam olarak dolduramadığınız durumlarda seçeneklerdeki bilgileri sırayla tabloya yerleştirerek mantık hatası arayabilirsiniz.
Bazen verilen bilgiler tabloyu tamamen doldurmaya yetmez. Sorular tam da bu boşlukların yarattığı ihtimaller üzerinden kurgulanır.
Sıralama sorularında ilk veya son sıradaki kişileri bulmak, aradaki yerleşimleri tahmin etmek için en önemli adımdır.
Tabloda bir özellik bir kişiye aitse, o satır veya sütundaki diğer kişilerin kutucuklarına çarpı işareti koyarak eleme yapın.
A, B'den önce gelmiştir ifadesi A'nın B'den hemen önce geldiği anlamına gelmez, arada başka değişkenler olabilir.
En az bir kişi veya her grupta farklı sayıda kişi olmalıdır gibi kurallar, grupların sayısal dağılımını belirlemek için kullanılır.
Üç kişilik bir sırada A ve C uçlardaysa B'nin ortada olması zorunludur. Bu tür mecburi yerleşimleri önceden sezmek gerekir.
Tabloda nereye ait olduğu bilinmeyen değişkenleri tablo dışında bekletin, kalan boşluklara göre olasılıkları değerlendirin.
Ali ve Ayşe aynı gün sinemaya gitmiştir bilgisi, onları ayrılmaz bir blok yapar. Tabloda birlikte hareket ettirilmeleri gerekir.
Bazen isimler dışında kadın erkek veya büyük küçük gibi alt kategoriler verilir. Bunlar için tablonun köşesine notlar alınmalıdır.
Dairesel oturma sorularında sağında ve solunda ifadeleri, masa etrafındaki kişilerin yönlerine göre değil kurala göre düşünülmelidir.
Birbirinden farklı günlerde, farklı renklerde gibi ifadeler, aynı hücreye birden fazla öğe yazmanızı engelleyen kesin kurallardır.
Üç kitap beş kişiye dağıtılacaksa, bazılarının hiç kitap almaması veya aynı kitaptan birden fazla alınması gerektiği matematiksel olarak bilinmelidir.
Tıkanılan noktalarda geçici bir deneme yapmak, çelişkiyi bulup doğru yola girmeyi ve ihtimalleri elemeyi sağlar.
İlk çizdiğiniz tablo ihtiyacı karşılamıyorsa vakit kaybetmeden satır ve sütunların yerini değiştirerek yeni bir tablo çizin.
Sözel mantık köküne bağlı üç sorudan ilki bazen diğerlerinden bağımsız bir kural içerebilir. Her sorunun kendi ek şartına dikkat edin.
Hangisi doğrudur olabilir tarzı sorular, ihtimaller tablosundaki tek bir geçerli durumu yakalamanızı ister, kesinlik aramaz.
Sıralama sorularında rakamlarla numara vermek ve isimleri bu numaraların altına yerleştirmek karmaşayı tamamen önler.
Hem yatay hem dikey kısıtlamaların birleştiği kesişim hücreleri genellikle sorunun en hızlı çözüldüğü ve kesin bilginin çıktığı yerlerdir.
A, B'nin üst katındadır bilgisi sadece A'nın nerede olduğunu değil, B'nin de en üst kat olamayacağını dolaylı olarak söyler.
Aralarında bir kişi vardır şartı, arada boşluk olan üçlü bir blok oluşturur. Bu blok tabloda uygun boşluklara bütün olarak kaydırılır.